기말고사: 가상회의 시나리오 답안 누적본

기말고사: 가상회의 시나리오 답안 누적본

1. 문제 (그대로 출제)

교수자 유의사항

1. 가상회의 참가자 명단이 많을수록 시나리오의 전달력이 명확하고 상세해진다.
2. 학기말에 참가자 수가 조정될 수 있다(예: 15명 → 10명). 사회자는 참가자 수에서 제외.
3. 교수자가 제시한 부분 중 빨간 밑줄은 수강생이 수업 내용을 참조해 완성해야 하는 몫이다.
4. 질문이나 공유하고 싶은 내용은 LMS 댓글로. 업데이트되면 날짜를 표시한다.
5. 샘플 답안은 원하면 그대로 답안으로 활용해도 된다. 다만 디테일을 보완해 자신만의 답안을 완성하고, 자신의 생각을 정리할 것.

키워드 체크리스트 (모두 한 번 이상 등장시키기)

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2. 주차별 진행: 가상회의 시나리오

표기: [교수 샘플] = LMS 공지 원문(그대로 활용 가능), [채울 부분 초안] = 수강생 몫을 강의 내용으로 채운 것.

회의 개막

[교수 샘플] ① 사회자 (한양대학교 과학기술문명연구소 소장 000)

오늘 국제회의에 참여하신 여러분 진심으로 환영합니다. 오늘 회의 주제는 a) 서구 과학기술문명이 걸어온 연대기적 성찰을 통해 과학의 탈국가화 현상을 회고하며, b) 21세기 글로벌 시대에 과학의 국제화의 추세와 전망을 찾아보자는 것입니다. 누가 먼저 시작해 주시겠습니까?

제가 질문 하나 드리면서 시작해 보겠습니다. 오늘 우리 국제회의를 관통하는 키워드는 과학의 탈국가화입니다. 여러분, 오늘날의 과학기술은 서구권에서 시작되었다고 볼 수 있는데, 서구 과학기술문명의 형성에서 과학의 탈국가화 경향은 어떠했나요?

9월 18일 강의분 — 1강 전반 (그리스 → 헬레니즘 → 이슬람)

[교수 샘플] ② 중동이슬람문명연구소 압둘 무함마드 교수

저는 그리스 아테네 대학에서 서구 고대과학사 전공으로 학위를 받은 후 오랫동안 이슬람 과학을 연구했습니다. 사실, 서구과학은 고대 그리스에서 시작되었지만, 그리스 사회의 쇠퇴와 함께 그리스 과학/학문의 탈경계적(맥락상 탈국가적이라고 할 수 있죠) 대장정이 시작되었다고 볼 수 있습니다. 그 중심에 그리스 변방의 마케도니아 왕국의 알렉산더 대왕의 군사적 정복을 통해 전개되었던 헬레니즘 시대에 그리스 학문의 논리적 사고력과 오리엔트의 방대한 데이터가 결합한 과학의 양상에서 그리스 과학의 탈경계화가 일어났음을 확인할 수 있습니다. 덧붙여, 그리스 과학의 탈경계화는 이슬람 제국을 통해서 계속되었죠.

[채울 부분 초안] ② 이어서 — 이슬람 제국의 번역문화, 탈지역화와 언어적 전파, 중세 대학으로의 바통

632년 메카에서 이슬람교가 창시된 뒤, 이슬람 제국은 서쪽으로 북아프리카를 지나 스페인까지, 동쪽으로 중앙아시아를 지나 인도 변방까지 뻗어 나갔습니다. 이 광대한 제국이 그리스 과학을 보존할 수 있었던 것은 곳곳에 구축된 튼튼한 지식 인프라 덕분이었습니다. 9세기 바그다드의 '지혜의 집' 에서는 그리스 과학 문헌의 번역과 연구가 활발했고, 10세기 이집트의 알렉산드리아 도서관은 고대 학문의 장서를 갖추었으며, 스페인의 코르도바는 이슬람권 전역에서 학자와 학생이 몰려드는 고등교육의 중심지였습니다. 이슬람 학자들은 고대 그리스와 헬레니즘의 과학 문헌을 그리스어에서 아랍어로 번역해 흡수했으니, 이것이 그리스 과학의 탈지역화이자 언어적 전파입니다. 그리고 13세기경 이슬람 제국의 쇠퇴가 가시화될 무렵, 11세기 이후 안정을 찾은 유럽으로 이 지식이 건너갔습니다. 유럽 학자들이 아랍어를 라틴어로 다시 번역하면서 그리스 과학은 지리적 경계와 언어적 경계를 모두 넘어 12세기 중세 유럽 대학에서 부활했습니다. 저는 이슬람 제국을 그리스 과학이 유럽에 닿기까지 꺼지지 않도록 지켜 준 '지식의 안전 금고' 이자 '바통을 이어 준 주자' 라고 부르고 싶습니다.

10월 2일 강의분 — 1강 후반 (중세 대학 → 문필공화국 → 과학탐험)

[교수 샘플] 사회자

논의를 더 이어가고 싶은데요. 그래서, 그리스의 서구과학은 이슬람 제국을 거쳐 중세 유럽의 대학에서 마침내 안전판을 마련했네요. 12세기 중세 대학을 거점으로 과학은 교수자들의 학문 추구와 학생의 지식 습득의 장을 통해 유럽의 지역·국가를 초월한 탈경계지대에서 이루어진 활동이기도 했네요. 여러분, 오늘 국제회의 전반부는 오늘날의 과학의 탈국가화에 대한 역사적 성찰에 시간을 할애하고 있습니다. 계속해서 논의를 이어갑니다. 중세 유럽의 종식 이후 전개된 근대과학의 성장과 발전의 과정에서 과학의 탈국가화 궤적은 계속 이어졌나요?

[교수 샘플] ③ 파리대학 과학학과 피에르 푸코 교수 (빨간 밑줄 없음 — 그대로 활용 가능)

저는 파리대학에서 과학사를 가르치고 있습니다. 과학의 탈국가화는 뚜렷한 현상이 되어갔습니다. 근대 17세기에 접어들어 과학은 유럽 전역에 걸쳐 등장한 과학단체들에서 활발한 연구와 저술의 형태로 이루어졌는데, 과학단체들은 개별 과학자 회원들 간 서신교류와 접촉방문을 통해 범유럽적 문화공동체라는 문필공화국을 형성했는데, 이러한 네트워크는 유럽의 과학자들로 하여금 탈지역적·탈국가적 경향성을 가능케 하는 인프라로 작용하기도 했죠. 요컨대, 중세 대학에서부터 시작되어 17세기 이후의 문필공화국과 국제 과학탐험에 이르기까지 과학은 탈국가성을 주요 도구로 삼아 전개되어 왔음을 확인할 수 있습니다.

[교수 샘플 + 채울 부분 초안] ④ 라틴 아메리카 과학연맹 (브라질 상파울루 대학 〈과학과 문명〉 강의 담당, 기계공학 전공)

이번에는 제가 논의를 풀어보겠습니다. 저는 기계공학 전공자지만 과학기술문명에 관심이 많아 브라질 상파울루 대학에서 교양과목으로 〈과학과 문명〉을 강의하고 있습니다. 한 마디 보태면 이렇습니다. 16세기 근대세계가 시작되면서 서구과학은 국경을 넘어가기 시작했죠. 서구 유럽의 제국 건설을 배경으로 과학의 탈국가화는 세계 곳곳으로 전파되어 갔습니다. 그리고 제가 알기로는 1960년대 미국 조지 바살라 교수는 서구과학의 확산 3단계 모델을 처음으로 제안했는데,

(채울 부분) 1단계 '현지 답사' 에서는 박물학자·선교사 같은 유럽의 관찰자들이 자원 탐사와 정착을 목적으로 비서구 지역의 동식물과 자연을 조사·수집·평가했고, 2단계 '식민지 과학' 에서는 식민주의자·정착민과 유럽 문화에 동화된 토착 지식인들이 본국의 과학을 모방하고 수용했으며, 마지막 3단계 '독립과학을 향하여' 에서는 식민지에서도 독자적이고 자생적인 과학 전통이 확립되었습니다. 다만 이 모델은 서구라는 중심부에서 비서구라는 주변부로 과학이 일방적으로 전파된다는 관점이어서, 제가 사는 라틴 아메리카처럼 현지 사회와의 상호작용 속에서 과학이 뿌리내린 과정을 다 담기에는 아쉬움이 있습니다.

10월 16일 + 10월 23일 강의분 — 2강 (식민지 미국, 강의자료 02의 20쪽)

[교수 샘플] 사회자

저기 미국 MIT(매사추세츠 공과대학) 제임스 길버트 교수님이 손을 들고 계십니다. 길버트 교수님 말씀 주십시오.

[교수 샘플 + 채울 부분 초안] ⑤ MIT 제임스 길버트 교수

오늘날의 미국은 명실공히 세계 1류 과학강국인데, 과학강국에 이르는 여정에는 서구과학의 확산을 설명하는 바살라 모델에 적합할 뿐 아니라 과학의 탈국가성이 뚜렷이 보입니다.

(채울 부분) 신대륙은 처음에 유럽 박물학자들의 자연의 보고였고(1단계), 영국 왕립학회를 모방한 보스턴 철학협회나 린네의 제자 캄과 필라델피아의 바트람이 교류하던 식민지 과학을 거쳤습니다(2단계). 그런데 식민지 미국의 과학은 영국의 지배 도구에 그치지 않았습니다. 영국이 식민지를 간섭하지 않고 내버려 둔 '유익한 태만' 덕분에 모국의 정치적 이해관계로부터 비교적 자유로웠고, 서구과학은 쉽게 이식되고 식민지 과학자는 쉽게 동화되는 상호호혜가 작동했습니다. 프랭클린의 필라델피아 전기 실험이 오히려 유럽 전역에 반향을 일으켰고, 그가 1743년에 세운 미국철학협회는 1769년 영국·프랑스와 함께 금성의 태양면 통과를 국제 공동 관측했으며 1793년경에는 영국·프랑스·독일 등 해외회원 69명을 둔 범유럽 네트워크가 되었습니다. 독립 이후에는 오듀본과 아가시 같은 유럽 과학자를 영입하고, 깁스와 리처즈처럼 유럽에서 배우고 돌아오거나 유럽 대학의 교수가 되는 교류를 이어 갔으며, 연구중심대학의 경쟁력과 정부의 체계적 지원(U.S. Coast Survey, 국립과학아카데미)을 더해 유럽에 맞먹는 과학 전통을 세웠습니다. 요컨대 미국과학의 형성 기저에는 유럽과 신생 공화국 미국 사이의 자유로운 교류, 즉 과학의 탈국가성이 있었습니다.

다음 주차부터 추가할 자리